Блог

Aug 27, 2023

Интервью: Карлотта Уоллс Ланье, одна из «девятки» Литл-Рока, размышляет о своем наследии и текущих нападках на преподавание истории афроамериканцев.

В 1957 году Карлотта Уоллс Ланье была одной из первых девяти учениц, поступивших в Центральную среднюю школу Литл-Рока в Арканзасе. В интервью в холле здания, где она живет в Капитолии.

В 1957 году Карлотта Уоллс Ланье была одной из первых девяти учениц, поступивших в Центральную среднюю школу Литл-Рока в Арканзасе.

В интервью в вестибюле здания, где она живет на Капитолийском холме, 80-летняя мать и бабушка, которая до сих пор работает риэлтором и заботится о своей 98-летней матери, садятся для волнующего интервью. Она размышляет о решении губернатора Арканзаса Сары Хакаби Сандерс не допустить, чтобы старшеклассники получали кредиты для окончания занятий по афроамериканским исследованиям AP, что она считает неудачным.

«Грустно, что она решила пойти в этом направлении», - сказала она. «Фактов это не изменит — наша личная история не будет стерта. Мы продолжим говорить правду».

Она также говорит, что, если бы ей снова представилась возможность стать частью «Девятки Литл-Рока», она бы сказала: «Я действительно думаю, что у девяти из нас была работа, и мы ее выполнили».

Спрай, полная энергии и чистая память, автор мемуаров 2009 года «Могучий долгий путь: мое путешествие к правосудию в Центральной средней школе Литл-Рока», вспоминает те дни, когда у нее из рук выбили школьные учебники. и ей приходилось идти спиной к стене, чтобы ее не пинали белые студенты, которые не хотели, чтобы она была там.

После окончания Центрального она ни о чем не жалеет.

«Я все понял правильно, и почему я должен перейти в лучшую среднюю школу в штате Арканзас? Почему бы мне не пойти туда?» она сказала.

Затем она окончила нынешний Университет Северного Колорадо, в совете которого она сейчас состоит. Она влюбилась в естественную красоту Колорадо и поселилась здесь, собирая деньги на стипендию и обучая студентов.

О своем участии в протесте, который объединил школы и стал предшественником совместного обучения чернокожих и белых детей, она сказала: «Это часть моей жизни. Это не моя жизнь. Мы проходим этапы. И мы все еще здесь. Мы сделали все, что могли, с тем, что у нас было».

И теперь она наблюдает за своим наследием в действиях других.

«Что заставляет меня чувствовать себя хорошо, так это видеть молодых людей, которые воспользовались возможностями получить лучшее доступное им образование, чтобы перейти на следующий уровень», - сказала она.

Ниже приведены основные моменты 47-минутного эмоционального интервью с ней вскоре после того, как она узнала об усилиях Хакаби, которые, по ее мнению, не будут иметь никакого отношения к правде той части американской истории, частью которой она была — интуитивные воспоминания, о которых до сих пор прикасаюсь к ней.

Эта стенограмма была слегка отредактирована для ясности.

Элейн Тасси: Что вы думаете и чувствуете по поводу того, что сейчас происходит в Арканзасе?

Карлотта Уоллс Ланьер: Я просто подумал, что это смешно. Мне позвонили по этому поводу. Мой двоюродный брат на самом деле преподает курс AP в Центральной средней школе Литл-Рока и имеет достаточный сертификат для его преподавания. И она объяснила мне, что там происходит. К сожалению, сейчас мы возвращаемся более чем на 60 лет назад и снова повторяем историю. Для меня просто ошеломляет то, что губернатор сделала такое заявление, когда сама проходила курс «Литл-Рок 9 101» в Центральной средней школе Литл-Рока. Так что я не знаю, что за всем этим стоит. Я живу здесь, в Колорадо. Но курс будет преподаваться. И им было гарантировано, что университеты Арканзаса, поддерживаемые государством, примут зачет за курс афроамериканских исследований AP. Мне кажется интересным то, что школы, поддерживаемые государством, примут кредит, финансируемый государством. Так что это потрясающе.

Итак, вы говорите, что даже если ученик окончит среднюю школу и не сможет получить зачет по окончании средней школы за изучение афроамериканских исследований AP в старшей школе, колледж…

Колледж примет это. И совет колледжей по всей стране это принимает. Так что все это, на мой взгляд, не имеет смысла. И есть еще одна вещь, о которой нам нужно поговорить: существует необходимость изучения афроамериканцев как части учебной программы во всех школах, где все дети имеют возможность узнать о других группах людей. Я спросил преподавателя: «Каков состав ваших 150 студентов, которых вы преподаете на этом курсе AP?» И это смешанная группа людей. Есть белые, коричневые и черные дети, желающие изучить этот кусочек американской истории. Не следует отнимать такие вещи. К сожалению, наша школьная система отбирает то, что помогает вам стать лучше. Я думаю, что гражданское право и история должны быть обязательными для любого ребенка, окончившего среднюю школу. Гуманитарные науки должны быть частью вашей учебной программы. И я обнаружил, что ряд штатов, особенно южных, принимают законы, запрещающие чтение книг. Есть запрет на книги. Я считаю, что каждый должен знать, какие книги запрещены, и пойти и прочитать их.